Encuentro con el docente escritor. Libro: Corazón de Gato, Autor: Yildret Rodríguez

Promover lectura en tiempos de pandemia

Hola, un saludo cordial. Como diría Serrat, ¿Quién iba a imaginar que...? Para él, la pregunta termina con la tristeza de ver cómo el Mediterráneo está sufriendo de muerte antes que el propio Serrat llegue al final de sus días. 

En mi caso, ¿Quién iba a imaginar que llegaría el día en que promover lectura sería principalmente virtual?

Y como el momento ha llegado. Entonces, aquí nos planteamos muchas cuestiones:

1. ¿Cuándo democratizaremos la literatura infantil? Porque es bien sabido que la industria editorial para niños tiene una escalada impresionante. Que aun con los costos del libro infantil, hay un público amante que paga lo que sea por tenerlos. Pero, en épocas de pandemia, de cierre de bibliotecas y de la imposibilidad legal de difundir el libro con los que no pueden pagarlo, ¿Cómo se le puede exigir a una industria que depende de sus ventas, que comparta y legalice la difusión de materiales, por lo menos con fines educativos.

2. ¿Cómo promover lectura digital cuando muchos niños no saben ni siquiera lo que es un computador? En Colombia y en muchos países latinoamericanos, la realidad sobrepasa las posibilidades humanas y económicas de los promotores. Más en tiempos de restricciones donde se prohíben las reuniones sociales y las clases presenciales.

3. ¿Por qué el Estado no utiliza los recursos disponibles para ofrecer contenidos digitales en alianza con las editoriales para que los niños que si tienen acceso internet puedan leer en la web; y, aquellos que no tengan el recurso, lo reciban a través de programas de TV en señal abierta?

4. ¿Cómo motivar al docente a promover lectura con todos los recursos libres a los que tenemos acceso? Estos tiempos han demostrado el divorcio del maestro con las TIC y lo perjudicial que este tiempo muerto ocasionará en el futuro de los niños. Es tiempo donde podemos leer, leer y leer y sin embargo, muchos niños de los colegios públicos están sin orientación de sus maestros. El niño por sí solo y en un ambiente no lector, no tiene cómo acercarse a la lectura porque desconoce dónde y qué buscar.

En este sentido y haciendo uso de información diversa que está en las redes, iré publicando actividades y lecturas que están accesibles para que trabajes un plan lector con tus hijos y/o estudiantes como una opción para los más peques.  

Hoy recomiendo leer...

 Rojo y Azul

de Mireya Tabúas.

Rojo y azul es un libro impresionante, y así como me ha impresionado, espero lo lean y disfruten tanto como yo. Impacta al alma porque podemos entender la intolerancia a la que los adultos sometemos a los niños. 

No quiero hacerles Spoiler. Solo les diré que no es el clásico libro-álbum pues sus magnificas ilustraciones nos dan un paseo por el arte cinético en apenas dos tonos: rojo y azul. Con unas variantes en la resolución del conflicto y en el nudo narrativo.

El libro fue escrito por la periodista venezolana Mireya Tabúas y publicado por Camelia en 2013.

Acá les dejó el link de descarga para que lo disfruten:

http://alapa.cl/pdf/azulyrojotabuas.pdf